16 oktober 2024

Om vergoeding van mijn behandeling mogelijk te maken, moest ik me aansluiten bij een beroepsvereniging. En dat kan alleen met een diploma van een erkende opleiding in medische basiskennis. Wat houdt die opleiding in en wat heb ik eraan in de praktijk?

De opleiding medische basiskennis

De opleiding van Con Amore bestaat uit 12 hele dagen online les van een arts, die steeds afgesloten worden met een toets. Om de lesdag te mogen volgen, moet je je huiswerk gemaakt hebben. Dit huiswerk bestaat uit gemiddeld 120 open vragen, die je kunt beantwoorden met behulp van de twee lesboeken, aangevuld met internet. Het ene lesboek gaat over de normale werking van het lichaam, per orgaanstelsel. Het andere gaat over ziekten, ook per orgaanstelsel. In de les gaat het niet alleen om de boekenkennis, maar ook om twee andere vaardigheden. Het eerste is ‘huisarts spelen’. Het tweede is alarmsymptomen herkennen

Huisarts zijn in een rollenspel

We oefenen in rollenspelen allerlei situaties waarin een patiënt met bepaalde klachten bij de huisarts komt. We werken er via een uitgebreide anamnese naar toe de juiste diagnose te stellen en te bedenken wat er dan nodig is aan vervolgonderzoek of verwijzing. Niet om in onze eigen praktijk diagnoses te gaan stellen: dat doen we nooit! Wel om te leren hoe een huisarts werkt en daarom goed met hem of haar te kunnen communiceren. In de anamnese vragen we uitgebreid door op de hoofdklacht, checken we of er daarnaast nog andere klachten zijn, vragen we naar de medische voorgeschiedenis, naar ziekten in de familie, naar de psychosociale omstandigheden, ‘intoxicaties’ en naar wat de patiënt verwacht van de huisarts. We bepalen welke lichamelijke onderzoeken de huisarts zelf zal doen. Vooraf, als we nog niet doorgevraagd hebben op de klachten, stellen we al een lijst op van mogelijke diagnoses: de differentiaal diagnose. Dit helpt om specifieke vragen te stellen die bepaalde diagnoses uitsluiten of juist bevestigen. Als we alle informatie verzameld hebben, proberen we de juiste diagnose te stellen. Ik voelde me altijd best trots als ik het goed had. Maar ook beschaamd als ik er helemaal naast zat. Voor dit rollenspel werden we ook beoordeeld: aan het einde van de opleiding moesten we op alle onderdelen een voldoende hebben gehaald.

Alarmsymptomen herkennen

Voor mensen die complementaire zorg geven, zoals ik, is een lijst samengesteld met ongeveer 50 alarmsymptomen, ook wel ‘rode vlaggen’ genoemd. Dit zijn klachten bij een cliënt die kunnen duiden op een ernstige aandoening. Als we bij een cliënt deze symptomen herkennen, moeten we hem verwijzen naar de huisarts of – als het acuut levensbedreigend is – 112 bellen. In de eindtoets ging een groot deel van de vragen over de alarmsymptomen.

Wat gebruik ik hiervan in mijn eigen praktijk?

Het is prettig om nu meer te weten over de de werking van het lichaam en over ziekten. Als een cliënt een bepaalde aandoening heeft, heb ik er meestal wel iets over geleerd in de opleiding en kan ik een beetje meepraten. Ik kan tijdens een behandeling nu ook beter visualiseren wat er onder mijn handen zit, hoe dat eruit ziet en wat de biologische functie van het orgaan of ander weefsel is. Als ik een klacht hoor die in het rijtje van alarmsymptoom staat, check ik of dat bekend is bij de huisarts of specialist. Bijna altijd is dat het geval bij mensen die voor cranio komen. Huisarts spelen om een diagnose te stellen doe ik niet met ‘echte’ cliënten, dat is niet mijn taak en expertise. Maar als ik zelf naar de huisarts ga, heb ik alles al op een rij wat de huisarts moet weten om de diagnose te kunnen stellen 😉